Talking business: Comment l’augmentation de l’enseignement des langues au Royaume-Uni pourrait bénéficier à l’économie

Recherche Bref

Un rapport de recherche de l’Université de Cambridge et de RAND Europe montre qu’investir dans l’enseignement des langues dans le ROYAUME-UNI pourrait rapporter plus que le coût d’investissement.

Les chercheurs ont exploré une lacune dans les preuves relatives aux avantages économiques de l’extension de l’enseignement des langues et ont constaté qu’une augmentation du nombre d’élèves du secondaire apprenant l’une des quatre langues différentes pourrait augmenter ROYAUME-UNI PIB de milliards de livres sur 30 ans.

Les ratios avantages/coûts sont estimés à au moins 2:1, ce qui signifie que chaque £1 dépensé pour une prestation linguistique supplémentaire pourrait rapporter environ £2 pour le ROYAUME-UNI économie.

L’étude a d’abord évalué la valeur économique des langues pour le ROYAUME-UNI en général, puis évalué les avantages économiques potentiels pour l’ ROYAUME-UNI d’étendre l’enseignement des langues aux élèves du secondaire.

L’idée derrière l’analyse n’était pas de réduire l’éducation en STEM (sciences, technologie, ingénierie et mathématiques) ou d’autres matières considérées comme essentielles, mais de démontrer la valeur de l’amélioration de la qualité et de la quantité de l’enseignement des langues.

Dans un monde étroitement interconnecté, la capacité de communiquer dans différentes langues est devenue de plus en plus importante pour la communauté des affaires intégrée à l’échelle mondiale. Toutefois, l’ ROYAUME-UNI a connu une forte baisse globale du nombre d’élèves apprenant les langues depuis 2004.

À une époque où le ROYAUME-UNI Le gouvernement cherche à réinitialiser ses relations économiques mondiales dans le cadre de sa vision de la « Grande-Bretagne mondiale », cette recherche montre qu’un tel déclin des langues pourrait avoir des effets négatifs sur le Royaume-Uni la capacité d’être concurrentiel à l’échelle internationale.

L’économie du langage

Les langues sont vitales pour la communication. Les données existantes suggèrent que les langues jouent un rôle important dans le commerce international et que le fait de ne pas partager une langue commune constitue un obstacle non tarifaire au commerce. En d’autres termes, le partage d’une langue commune peut réduire les obstacles au commerce et favoriser le commerce de la même manière que les accords de libre-échange et autres accords préférentiels de coopération commerciale.

La capacité de communiquer avec les autres n’est pas seulement une compétence précieuse pour le marché du travail, mais aussi pour l’individu. Les compétences linguistiques ont tendance à augmenter le capital humain d’une personne. Les données empiriques montrent que l’apprentissage d’autres langues que la langue maternelle d’une personne améliore son potentiel de gagner des salaires plus élevés et que les personnes multilingues ont de meilleurs résultats sur le marché du travail que leurs pairs monolingues.

Dans les pays européens, y compris en Irlande anglophone, il existe une prime salariale pour l’utilisation d’une deuxième langue au travail, c’est-à-dire que les salaires des personnes ayant des compétences linguistiques sont supérieurs à ceux de l’ensemble de la population. À l’inverse, dans l’ ROYAUME-UNI dans de nombreux cas, aucune prime salariale directe n’a été constatée. Cela s’explique peut-être par une sous-évaluation des compétences linguistiques par ROYAUME-UNI les employeurs et la réticence des entreprises à investir dans les compétences linguistiques. De plus, au lieu de construire le capital humain requis, beaucoup ROYAUME-UNI les entreprises comptent sur l’embauche de personnes de l’étranger ayant les compétences linguistiques nécessaires.

Quantifier les effets linguistiques sur le commerce par secteur

L’étude démontre comment le partage des langues parlées peut réduire les obstacles au commerce. L’analyse a utilisé un modèle économétrique établi pour étudier l’association entre la capacité de communiquer dans une langue parlée et les flux commerciaux bilatéraux. La recherche a révélé une augmentation du commerce bilatéral dans certains secteurs. Plus précisément, une augmentation de 1 % de tLa probabilité que deux personnes de deux pays se rencontrent au hasard et soient en mesure de communiquer entre elles augmente le commerce bilatéral des mines et de l’énergie de 2,4 % et le commerce des services de 0,6 %.

ROYAUME-UNI les exportations devraient également augmenter en cas d’augmentation du nombre de langues partagées avec ses partenaires commerciaux. Le rapport montre que la suppression des barrières linguistiques avec les partenaires commerciaux des pays arabophones, chinois, Français et hispanophones pourrait augmenter ROYAUME-UNI exporte chaque année d’environ 19 £Bn.

Un test de sensibilité comparant l’importance relative de l’anglais par rapport à d’autres langues en ce qui concerne les flux commerciaux bilatéraux montre que, bien que le ROYAUME-UNI a un avantage comparatif en raison de la nature mondiale de l’anglais en tant que lingua franca, l’anglais n’est pas le seul moteur dans certains secteurs commerciaux clés tels que les mines et l’énergie, et les services. D’autres langues sont tout aussi importantes, sinon plus, pour réduire les obstacles au commerce.

Quantifier les avantages économiques pour l’ ROYAUME-UNI économie

Pour estimer les avantages économiques, les chercheurs ont utilisé un modèle macroéconomique pour examiner ROYAUME-UNI la performance économique d’ici 2050 si un plus grand nombre d’élèves âgés de 11 à 16 ans – Key Stage 3 (KS3) et Key Stage 4 (KS4) – apprenaient à parler l’une des quatre langues différentes qui pourraient ensuite être utilisées efficacement dans les affaires.

L’analyse a démontré qu’une augmentation de 10 % des ROYAUME-UNI élèves apprenant l’arabe en NSV/NSQ (en anglais seulement) pourrait augmenter cumulativement ROYAUME-UNI PIB entre £11.8Bn et 12,6 £Bn sur 30 ans, par rapport à un scénario de référence dans lequel les niveaux actuels d’offre linguistique dans les écoles ne changent pas. Cela correspond à environ 0,5 % des Royaume-Uni PIB en 2019.

Une augmentation du nombre d’élèves apprenant le mandarin augmenterait PIB entre 11,5 £Bn et 12,3 £Bn. Pour Français, le chiffre se situe entre 9,1 £Bn et 9,5 £Bn, et pour l’espagnol, entre 9,1 £Bn et 9,7 £Bn.

Les chercheurs ont calculé le rapport avantages-coûts en appliquant une gamme d’estimations des coûts de l’éducation par élève et par année pour chacune des quatre langues considérées. Les coûts ont été basés sur le succès du programme d’excellence en mandarin du gouvernement (voir l’encadré ci-dessous).

Les résultats d’un ratio avantages/coûts de 2:1 pour chaque langue ont démontré qu’il existe des rendements identifiables pour investir dans l’enseignement des langues, non seulement en termes économiques, mais aussi en produisant des travailleurs possédant les compétences linguistiques nécessaires pour l’ ROYAUME-UNI pour être compétitif à l’échelle internationale.

Ce rapport fait partie de la série de mémoires de RAND Corporation Research. Les mémoires de recherche RAND présentent des résumés axés sur les politiques de documents individuels publiés et évalués par des pairs ou d’un ensemble de travaux publiés.

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